Робототехника

Предметные:

·           Конструировать по заданным условиям, по образцу, по технологической карте, по заданной схеме.

·           Владение основами разработки алгоритмов и составления программ управления роботом;

·           Умение проводить настройку и отладку конструкции робота.

Личностные:

·         самостоятельно и творчески реализовывать собственные замыслы.

·         повышение своего образовательного уровня и уровня готовности к продолжению обучения с использованием ИКТ.

·         навыки взаимо - и самооценки, навыки рефлексии;

сформированность представлений о мире профессий, связанных с IT-технологиями

Метапредметные:

Познавательные УУД:

·         ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного.

·         перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса, сравнивать и группировать предметы и их образы;

·         умение устанавливать взаимосвязь знаний по разным учебным предметам (математике, физике, природоведения, биологии, анатомии, информатике, технологии и др.) для решения прикладных учебных задач по программе.

Регулятивные УУД:

·         уметь работать по предложенным инструкциям.

·         умение излагать мысли в четкой логической последовательности, отстаивать свою точку зрения, анализировать ситуацию и самостоятельно находить ответы на вопросы путем логических рассуждений.

·         определять и формулировать цель деятельности на занятии.

Коммуникативные УУД:

·         уметь работать в паре и в коллективе; уметь рассказывать о постройке.

 уметь работать над проектом в команде, эффективно распределять обязанности.